我的心爱之物小白兔作文

我的心爱之物小白兔作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我的心爱之物小白兔作文，希望能够帮助到大家。

前阵子，我的一位朋友送给我一只小白兔。它有着雪白的皮毛，红宝石似的大眼睛滴溜溜地转，看起来机灵又活泼，再加上他那圆滚滚的身体，简直就是一只小汤圆儿，于是我便给他取名叫做“汤圆儿”。

渐渐的，我与汤圆儿相处久了，才发现它并不像我心中想的那么机灵，而且胆子还特别小。平日里只要一点点声响，它便会竖起两只长耳朵，仔细听着四周的动静，过了好久才能够松懈下来，继续做它的事。如果声音足够大的话，它便如箭一般嗖的一下钻进草丛中，久久不肯出来，害得我怎么也找不到，最后只能把食物放在草丛周围引它出来。尤其到了晚上，它若听见狗吠声或是几声脚步声，就会用力呻吟起来，那声音尖锐极了，连在屋子里沉睡的我都会被它惊醒。然后急忙穿好外衣，跑去安抚汤圆儿，这样它才会慢慢平静下来。

后来我开学了，没有什么时间对它细心照料，于是白天我便把汤圆安置在家中的泡沫箱子里，在里面铺上菜叶，放上水和食物，足够它吃上一天了。可等到下午放学回家后，便发现原来装汤圆的那个箱子被咬出了一个又一个的洞，它把箱子中的食物全部从箱子的洞口刨了出去，撒了一地，屋子里到处都是兔子的臭味儿。我懊恼极了，三下两下把装着汤圆的箱子搬出了屋子，打开窗户，开始打扫房间。

从那以后，我就有些嫌弃汤圆儿了，不再照顾它，不再给他吃的东西，也不在意它的去向。直到有一天早上，我跟着妈妈去上学，看到楼道和小区的墙上都贴满了一张张单子，上面的内容大概是这样的：尊敬的用户，你们好，本小区于6月3日报道，有一只不明来历的疯狗咬伤了两位居民，请大家一定小心。我一看心中不由得担心起来，汤圆儿不会出什么事吧！这时候妈妈已经准备开车送我上学了，我便把汤圆儿的事忘了。

第二天下午，我再一次想起汤圆儿来，很是担忧。下学后，我便在草丛中试图找到它，并准备了它最喜欢的食物，可最终还是以失败告终。这天夜里，我久久不能入睡，心中全是汤圆儿，后悔自己不该那样对它。夜已深了，我还在挂念着它，突然听见窗外传来一阵刺耳的叫声。我的神智一下子清醒了，那是汤圆的叫声！我连忙披上一件衣服冲了出去，来到屋子后面，只见那明亮的月光下，一个弱小的身影正在颤颤发抖，正睁着大大的眼睛死死盯着对面。那一定是汤圆儿，它一定遇到了危险！我猜的`没错，在汤圆的对面，一只面目狰狞的猎狗正狠狠的盯着汤圆儿，这只狗全身黑毛，体型极大，是汤圆儿的四倍，他的背部大部分已经没有皮毛，看起来凶狠极了。只见它瞄准机会，一跃而起，一口咬在了汤圆儿的腿上。汤圆儿吱吱地惨叫一声，受了这么重的伤一定很疼吧？我以为胆小的汤圆儿肯定会被吓的不敢动，没想到它忍着疼痛，拖着流血的右腿，用尽最后的力气使劲咬在猎狗的喉咙上。疯狗咆哮起来，左右转着身体，想把汤圆儿从身体上甩下来。可汤圆说什么也不松口，疯狗渐渐的便不再挣扎了，扑通一声倒在了地上，这时汤圆儿才松口，同猎狗一起倒了下去。

我急忙跑过去，抱起受伤的汤圆，看着那流血的伤口，想着它表现得好勇敢，我的泪水不禁流了下来。

第2篇：我的心爱之物小白兔作文

这篇 我的心爱之物小白兔作文范文非常优秀，送给你。

习作：我的心爱之物

一、阅读中学习方法

(一)画眉鸟

三年前爸爸买回一只画眉鸟，回家就把它关进了笼子。从此以后画眉鸟就以笼子为家了。

画眉鸟周身黄褐色，尖尖的嘴和细细的爪子是淡黄色的，头上有一双长在两侧、圆溜溜的小眼睛，眉毛好像让谁用眉笔细心地画过一遍似的，美丽极了！我想：可能因为画眉鸟的眉毛像画过一样才叫画眉鸟吧。

画眉鸟刚被关进笼子里时，看见人和阳光就在笼子里惊惶失措地乱撞乱蹦，脑袋都撞流血了。我真心疼！我赶紧用帘子盖上。我每天放学都要看看可爱的画眉鸟，给它喂它爱吃的小米蒸鸡蛋和橡皮虫，有时给它换水喝。它吃食时嘴巴一啄一啄的。不久我们成了好朋友。每天早上它用动听、婉转的歌声叫醒我，好像在说：“起床啦！别迟到！”

一个夏天的傍晚，我把一盆清水放在鸟笼下，画眉鸟竟然洗起澡来。它洗澡时把头从笼缝里钻出来沾上水，头再缩回去用力一摇，小小的水珠溅在身上。这样做几次它就洗好了。我十分惊讶！鸟也很讲卫生啊！

秋天到了，画眉鸟身上的羽毛渐渐掉了，我真着急啊！都快过冬了，它没羽毛怎么办呢？深秋到来，它却长了一身厚厚的羽毛，像穿着棉袄。我想：这家伙真是个机灵鬼儿，用换羽毛来准备过冬。

可是它和我们相处三年了，从没下过一个蛋，我真希望它养一个小宝宝啊！

我爱画眉鸟，爱它的形象，更爱它的歌声。

1．本文的中心句是：________________________________________________________________________________________________

2．第二自然段描写了画眉鸟的__________特点，是从__________、____________、____________、____________、____________几方面来写的。

3．找出描写“我”照顾画眉鸟的句子，画上“____”。

4．文中描写画眉鸟洗澡时的动作的词有：_____________________________________________________________________________。

5．作者为什么会把画眉鸟写得如此生动呢？(　　)(多选)

A．日常细心观察。

B．捕捉到了画眉鸟的外形特点。

C．抓住了画眉鸟的行动特点。

D．运用了比喻、拟人的修辞手法。

(二)我喜爱的鱼

在我们家的写字台上，摆放着一个大鱼缸，里面游着十几条色彩鲜艳的金鱼。

我最喜欢的是珍珠鱼、墨龙睛和狮子头。珍珠鱼长得胖胖的，肚子鼓鼓的，可游起来却十分自如。珍珠鱼在阳光的照耀下，鳞片像一粒粒的小珍珠。它的颜色红白相间，尾巴大大的，十分漂亮。那条墨龙睛，名副其实，全身都是黑的。它的眼睛泡和嘴巴很大，尤其是那两只眼睛，真像两个小鼓。狮子头呢，它长得小巧玲珑，

身上是洁白的，头上像戴了顶鲜红鲜红的帽子，真像童话中的“小红帽”，它最引人注目，也是金鱼缸里最漂亮的一条。鱼儿们吃食时，嘴巴总是不断地冒泡泡，这多么有趣啊！

每个星期我都要给鱼儿们换一次水。在冬天，如果水凉的话，我就把鱼缸搬到暖气旁边，让鱼儿们暖和一些。每天早晨喂鱼时，鱼儿们总要争先恐后地抢着吃，生怕自己吃不到。我觉得它们吃饱后好像在用感谢的眼神看着我，好像在对我说：“谢谢小主人，谢谢小主人！”我这时总是微笑着看着它们，心里特别高兴。

鱼儿们最爱吃小鱼虫，我每周都按时给它们买一些。在冬末春初的时候，市场上没有卖的，我只好先让它们吃干鱼食。那一阵子，我每天都要去市场上看看有没有活鱼虫，有了，就赶紧买回来喂它们吃，因为它们吃了活鱼虫，就长得很快，很健壮。

上个星期六的早上，我起床后，首先看鱼儿们怎么样了，没想到墨龙睛死了，我很伤心，泪水模糊了我的双眼。它是怎么死的？我仔细想了想，可能是食喂得太多的缘故吧。我真恨自己。我拿出一个火柴盒，双手捧着这条鱼，将它放在里面，埋到离我家最近的一片空地上，每当我从这里经过时，心里就有一种难过的感觉……

我爱那些快活的鱼儿们，它们给我的课余生活增添了无限的乐趣。

1．写出下列词语的近义词。

鲜艳——(　　　)　洁白——(　　　)

尤其——(　　　)

缘故——(　　　)

增添——(　　　)

无限——(　　　)

2．根据意思写出文中的词语。

a．名称或名声与实际相符合。(　　　　　)

b．形容小而灵巧、精致。(　　　　　)

c．争着向前，唯恐落后。(　　　　　)

3．作者养了十几条色彩鲜艳的____________，作者最喜欢的鱼是____________、____________和____________。鱼儿们最爱吃________________。

4．这篇文章描写了鱼儿的__________________和______________，抒发了作者对鱼儿的____________之情。

5．第三自然段主要写______________________。

6．请用“　　”画出作者自己想象的句子。

7．墨龙睛是怎么死的？“我”的心情怎样？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、分析方法

1．《画眉鸟》和《我喜爱的鱼》写的都是________________，都描写了__________的____________特点和_____________________。表达了作者________________________________________。

2．《画眉鸟》按照________顺序记叙了作者与画眉鸟相处的几件事，而《我喜爱的鱼》主要记叙了作者_______________________的事。

这两位作者之所以能把动物写得如此生动有趣，都离不开他们的仔细观察，他们都抓住了小动物的特点来写。

三、习作指导

1．题目：我的心爱之物

2．审题：

(1)本次习作属于________的文章。

A．写人　　B．记事　　C．状物

(2)本次习作内容是：__________________

(3)选材可以是(　　　　)(多选)

A．玩具

B．手工制作

C．养的小动物

D．最喜欢的人

E．生日礼物

3．提示：

它是什么样子的？你是怎么得到它的？为什么它会成为你的心爱之物？围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。

习作：我的心爱之物

一、(一)1.我爱画眉鸟，爱它的形象，更爱它的歌声。

2．外形　周身黄褐色　嘴　爪子　眼睛　眉毛

3．我赶紧用帘子盖上。我每天放学都要看看可爱的画眉鸟，给它喂它爱吃的小米蒸鸡蛋和橡皮虫，有时给它换水喝。

4．钻、沾、缩、摇

5．ABCD

(二)1.艳丽　雪白　特别　原因　增加　无穷

2．a.名副其实　b．小巧玲珑　c．争先恐后

3．金鱼　珍珠鱼　墨龙睛　狮子头　小鱼虫

4．外形　生活习性　喜爱

5．“我”给鱼儿换水和喂食时的情景

6．我觉得它们吃饱后……谢谢小主人！”

7．可能是食喂得太多撑死的。“我”很难过。

二、1.小动物　小动物　外形　生活习性　对小动物的喜爱之情

2．时间　给鱼换水、喂食

三、2.(1)C　(2)我的心爱之物

(3)ABCE