个人培训学习总结

个人培训学习总结15篇

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，是时候写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的个人培训学习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

个人培训学习总结1

在公司的安排下，作为储备干部，我们进行了一次系统的培训，这次的培训我也是学到了很多东西，作为管理人员要有管理的能力，在工作中要有执行力，以及作为一名干部，需要有一个承担责任的意识。

虽然现在我们还不是一名管理的人员，但是作为公司报以期望的储备干部，我们有这个机会，同样也是要在管理上面多学习，在今后的工作中能够做好管理，管理不是说管好人和事就行了的，而且还有很多其他的方面要考虑，作为一名管理人员，不但是要有专业的能力，能对属下的工作了解，同样也是能给予他们指导，在犯错的时候告诉他们正确的方法和做好奖惩。多和属下沟通，了解他们的想法，明白他们工作中遇到的问题，尽量的帮忙解决，这样才能带领好整个团队一起做好事情。

培训的时候，老师也是讲到了执行力这个问题，作为管理，不但是要管好下面的人员的工作，同样自己的工作也是要做好，落实下去，认真的执行，做好榜样，执行力不是说说而已的，而是需要在工作中认真的去做下去的，只有自己把事情都做好了，才能让别人也做好。像在做项目的时候，认真的去做好计划，并且按照计划去落实，去执行，中间不能因为其他的什么原因拖延或者执行不到位。

作为管理层，同样也是要有一个为公司承担责任的意识，把项目做好，对公司负责，对团队负责，你做的事情不是只是自己的事情，很多时候发出的指令，做的每一次工作都是关乎整个团队，关于公司的，所以要有责任的意识。如果在工作中出了问题，那么就要有勇于承担的责任，特别是团队的错误，不能单纯的推给出错的同事，作为管理者，更大的责任在自己，如果在管理中，或者在跟属下安排工作的时候讲解清楚，说明详细，那么出错的概率就会小很多，所以出了错，更是我们作为管理者的一个责任，更是要认真的去反思这个错误是怎么产生的。

在这次的培训中我还学到了我们储备干部要多学习，多思考，不是说我们现在是储备干部就不需要学习思考了，也不要觉得以后一定能做管理人员，如果不进步，不把手头的工作做好，那么我们也是会被淘汰的。

总之，这次的培训我学到了很多的知识，也要在今后的日常工作中多思考，多学习工作上面的知识，让自己能一直都有进步，跟上公司发展的脚步，让自己今后能不再只是一个储备，而是真正的管理干部。

个人培训学习总结2

教师：李榜顺 通过这次继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。通过继续教育的培训，我更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，对推进素质教育的意义有了进一步的认识，同时明确了素质教育的内涵和素质教育对教师任务的要求，以及如何推进素质教育的全面落实。进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质。

教学中除注意知识的准确性、全面性外，重点从培养学生的学习兴趣入手，培养学生的自学能力入手，优化了教学过程，把握“三个环节”，即以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线，实现了“三个转变”，即：由教师的以讲为主转变为学生的训练为主、由教师的成就感转变为学生的成就感、由教师的知识传播为主转变为学生的成果展示。在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成，使师生交互活动中达到“教师从教到导，学生从学到展示”的有机统一。通过教师的精心设计，学生产生了强烈的求知欲和学习动机，产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情，通过有效的教学方法；丰富的教学手段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学生变“学会”为“会学”。使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，培养学生的创新意识和创新能力，养成学生的学习的独立性。教育教学效果有了明显的提高，真正实现了素质教育。而且，解决了学困生的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面向全体学生、面向学生的各个方面的目的，实现了素质教育的宗旨。我深深体验到教育的魅力，体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。我从根本上转变了对教育的理解，对待学生的错误，有了更多的耐心和爱心，有了更多的宽容，做学生的思想工作注意讲求方法和策略，与学生建立了深厚的感情，从而使教育发挥出神奇的力量。

存在问题及解决措施

当今是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。所以要全方位的学习各种知识，以适应千变万化的世界。

今后工作方向

时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。所以我要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。

个人培训学习总结3

20xx年本着“巩固优势，稳步发展”的原则，一年来做了本职工作。现将本年度个人工作总结如下：

1、兼顾新厦、主楼，全院一盘棋，尤其在新厦狠抓操作规范，实现输液反应“零”突破；抓查对制度，全年查堵药品质量漏洞12例、一次性物品质量漏洞29例。

2、配合股份制管理模式，抓护理质量和优秀服务，合理使用护工，保证患者基础护理到位率；强调病区环境管理，彻底杜绝了针灸科的环境脏、乱、差，尿垫到处晾晒的问题。

3、从业务技能、管理理论等方面 ……此处隐藏20805个字……一年以上的劳务合同，通过这种措施来保证培训后的就业。如安排在五洋驻红十字会医院、五洋驻市中医院、五洋驻浙二眼科医院、五洋驻市烟草公司、五洋驻浙江医院从事后勤卫生保洁等服务工作。

大部分学员在本次培训中，家政理论和操作技能都得到明显提升，大家都非常珍惜这次培训机会。如市二医院的保洁员工劳礼菲说道：“参加了此次培训，学了很多服务过程中需要注意的礼节礼貌，自己的服务意识得到了很大的提高，在平时的工作中，我要求自己时刻注意要礼貌服务、微笑服务。除此之外，我利用周末的时间在为客户提供家政钟点工的服务中，运用了在此次培训中学到的烹饪和衣物护理等知识，使得客户十分满意。我为我能够有机会参加这样的培训感到很幸运，我更希望以后能有更多类似的学习机会，我会认真学习，把学到的知识用到工作中去，提高自己的服务水平，让客户更满意。”

另有学员xx，女，来自安徽省金寨县铁冲乡高畈村下楼组。她刚来到杭州时，由于年龄大没什么文化很难找到工作，在老乡的介绍下来到巾帼家政公司。刚到公司，问她会不会做卫生，身为家庭主妇的她，自信地说“没问题!”，当时家政部的业务很忙，工作人员不足，就把客户的单子派给她去做，结果情况不好，多次遭到客户的投诉，公司意识到这个问题很严重，只好让她在家休整待训。 XX年12月，杭州市工人业余大学为巾帼家政公司员工进行家政服务专业培训，公司通知她也来参加，通过培训后，李祖玉的业务能力得到明显的提升，公司重新安排她的工作，恰逢春节忙季，她所服务的客户十分满意。年终，在公司组织的星级员工评比中，她被评为“明星”员工，如今成为公司家政服务员中的骨干。六、 “家政服务工程”培训主要存在问题

1、由于 “家政服务工程”培训是首次开展，对此项培训工作熟悉不够，加之学员的流动性较大，在市总工会保障部的领导下，我们是摸索着前进。

2、实训的设备需要进一步采购、更新、改善，授课师资力量需要进一步加强，以适应“家政服务工程”培训工作的要求。

3、参加培训学员的文化程度普遍较低，因大量培训学员来自贫困的地区，文化基础素质较差，受教育程度低，故对培训的接受能力较弱，对开展培训的效果有影响。

4、对“家政服务工程”培训宣传不够，希望政府有关部门也要加强家政服务培训的宣传力度，出台相应措施，体现培训与不培训的差别。

作为“家政服务工程”定点培训学校，今后要进一步做好宣传工作，提高家政服务培训的层次，提高家政人员的服务水平。针对家政人员低文化的特点，学校要加强文化知识的补课，使家政人员更好地为杭州生活品质之城建设作贡献。

个人培训学习总结15

转眼间，一学期时光又匆匆而过，回顾这一学期，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是:有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结:

一、政治思想、师德方面

我时刻以工作室成员的标准来严格要求自己。思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱，爱校如家，爱生如子。

二、个人工作方面

(一)加强理论学习

成为工作室成员后，我认真分析自己的优势和面临的问题，并根据工作室的目标制定研修计划，明确了专业发展方向。为了能在工作室中尽快成长，我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，阅读《中学语文教学通讯》，阅读《做一流的教学工作能手》，并写读书笔记。积极参加学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是工作室的教研活动。观摩了孙丽娟老师生动的课堂教学，开阔了眼界，启迪了思维。

(二)参加工作室活动

本学期我履行工作室成员工作职责，遵守工作室工作制度，积极参加工作室组织的一切活动。

1从10月份开始听课，我们分别去库尔勒市第五中学 库尔勒市第十一中学，巴州第二中学，库尔勒市第八中学听工作室九位老师的公开课，又在校内，校外听课，共计32节课。老师们给我们展现了丰富多彩，形式多样的课堂。课后精彩的点评，交流更是让我收获颇丰。老师们值得我学习的地方很多:运用“151”生动课堂模式的李芳老师、杨馥羽老师，幽默风趣的陈英老师，运用高效课堂模式王婷老师，有感情的朗读课文毛婷婷老师，教学设计思路清晰的邹静老师，写作指导课的穆筱麟老师，对学生有针对性的评价的包健老师。

2聆听四次专家讲座。

告诉我们“真正的听课评课不仅是锦上添花，更应是雪中送炭”库尔勒市第四中学高级教师，教务主任王红老师的《听课、评课的方法与技巧》专题讲座

以自己的亲身经历来告诉我们她是如何走上专业化成长之路的。库尔勒市第四中学特级教师，语文教研组长许惠兰老师的《浅谈语文教师的专业化成长》专题讲座。

让我们明确了小课题研究可分为五个步骤:选题→开题→资料搜集→实施→结题。

库尔勒市第四中学特级教师教研室主任郝春生老师的《教师如何进行小课题研究》专题讲座。

让我们再次领略151生动课堂的魅力，更坚定了我们课改的信念。

库尔勒市第四中学高级教师，教务主任陈开辉老师的《151生动课堂》专题讲座

3积极参加中国教师研修网“名师走进国培技术助力教改”新疆送教送培活动 。

(三)、做好常规教学

在日常的教学中， 我能认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课，上好每一堂课，把自己的随堂课都上成公开课。在课堂上，我能运用151生动课堂的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。把151生动课堂的新理念真正落实在课堂里。我坚持写教学反思，养成及时反思和勤于积累的习惯。 对学生的导学案，作业，及时批阅。在课后，我经常给学生面批作文。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责，赢得了老家长和学生的信任。

(四)、做好教研教改

我能积极参加工作室、学校的教研活动，同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会等发表在自己的网站上，和工作室的成员一起交流，一起成长!今年，我上了三堂校级公开课，我参加工作室课题研究《优化教学设计》，参加校级课题研究《如何高效讨论》。同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会等发表在工作室的网站上，和工作室的成员一起交流，一起成长!今年，我上了三堂校级公开课，得到学校领导和语文组老师一致好评。一篇论文在《巴州教育》上发表。

三、对工作的反思

回顾本学期工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足:导学案制定还不够完善，151生动课堂的调控能力还不够强。

在忙碌中我找到了充实，在细微中我理解了认真，在总结中我得到了反思，在反思中我收获了经验。自治区李芳初中语文教学能手培养工作室，为我的专业成长提供了一次很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。我会珍惜这样的机会，履行工作室的职责，发挥工作室的引领，带动，辐射的作用，为巴州的教育事业作出自己应有的贡献。